top of page
Biologijos korepetitoriai
Alfa klasės biologijos pamokos orientuotos į mokinių įgytų teorinių žinių pritaikomumą kasdienybėje. Mūsų korepetitoriai taip pat padeda ugdyti tarpdisciplininį mąstymą, kuris padėtų geriau įsisąmoninti biologijos mokslo procesus, vykstančius gamtoje ir mūsų kūne. Biologijos mokytojas kompleksinius procesus pamokose pristato vizualiai ir šį teorinį suvokimą papildo interaktyviomis užduotimis.
Taigi užsiėmimų Alfa klasėje metu moksleiviui padedame ne tik sėkmingai pasiruošti formaliems mokyklos atsiskaitymams, bet ir parodome įdomių ir saugių atlikti namie veiklų: tai bandymai, eksperimentai, tyrimai. Dirbame tiek su pačiais jauniausiais moksleiviais nuo pradinių klasių suteikdami tvirtus gamtos mokslų pamatus, tiek ir su gimnazistais – siedami dalyką su jų pomėgiais ir ateities tikslais.
Vyksta integruoti pasaulio pažinimo ir gamtos užsiėmimai, kuriuose mokiniai susipažįsta su gana sudėtingais gamtiniais procesais ir mokslinėmis sąvokomis.
Pradinukai, susidomėję gamtos mokslais, mokomi vyresnių klasių kurso, papildomai giliname interesų sričių žinias, kartu su mažaisiais tyrėjais atliekame bandymus.
Pagalba pradinių klasių moksleiviams ruošiant gamtos ir pasaulio pažinimo namų darbus bei papildomai įsigilinant į mokykloje einamas temas.
Lavinamas pradinukų savarankiškumas, atsakomybės jausmas, dėmesio sutelkimas ir išlaikymas, laiko planavimas ir kūrybiškumas.
Užsiėmimai, orientuoti į pradinukų sudominimą gamtos mokslais ir motyvacijos mokytis radimą.
Tikslinga pagalba pradinukams, dėl ligos ar kitų priežasčių ilgesnį laiką praleidus pamokas mokykloje.
Užsiėmimai itin gabiems pradinukams, jų ruošimas Lietuvoje ir užsienyje vykstančioms pasaulio pažinimo bei gamtos mokslų olimpiadoms ir konkursams.
Mokinių rengimas 4 klasių pasaulio pažinimo standartizuotiems testams (NMPP).
4 klasių moksleivių rengimas stojamajam pasaulio pažinimo testui į 5 klasę (priėmimas į Vilniaus/Kauno jėzuitų gimnaziją, VGTU inžinerijos licėjų, LSMU gimnaziją ir kt.)
Biologijos (gamtos ir pasaulio pažinimo) korepetitoriai priešmokyklinukams ir pradinukams
Biologijos mokytojas Ignas:
„Dirbu su dvyliktokais, kurie ruošiasi biologijos VBE. Viena iš mokinių problemų, su kuria tenka susidurti – temų užmiršimas. T.y. per pamoką mokinys viską supranta, bet po kelių savaičių neatsako į klausimus iš šios temos. Vienas iš taikomų sprendimų – temų integracija. Jei kalbu apie ekosistemas, tai keliu klausimus ir apie anksčiau išmoktus dalykus – kodėl augalai geba fotosintetinti, kodėl jiems svarbu gauti gliukozės, kur ta gliukozė gabenama ir kam naudojama.
Kitas svarbus dalykas – pritaikomumas. Kai mokiniui papasakoju, kad kvėpavimo takų epitelis apsaugo nuo infekcijų, jie tai priima kaip sausą informaciją, kurią gana sunkiai įsimena. Jei papasakoju apie berniuką, kuris gaisro metu nudegė kvėpavimo takus, ir dėl to dabar be perstojo serga infekcinėmis plaučių ligomis, mokiniai pamato, kad šios žinios yra pritaikomos realiame pasaulyje, gauna konkretų pavyzdį, kurį lengva susieti su teorinėmis žiniomis.“
DUK
bottom of page